Arkib

Posts Tagged ‘bbm’

Bahan Bantu Mengajar – Part 4

4 Ogos 2009 4 comments

Salam sejahtera.

Bertemu lagi di hari yang indah dan ceria ini. Terima kasih kerana terus mengunjungi laman ini. Hari ini saya tambah lagi beberapa sampel bahan bantu mengajar yang mungkin boleh dijadikan rujukan untuk anda khususnya guru pemulihan.

Sahiba Suku Kata

———————————————————————————-

Buku1

———————————————————————————-

DSC00924

———————————————————————————-

DSC00888

———————————————————————————-

DSC00922

———————————————————————————-

Sekian,

Teacher's Department

NORHAIDI BIN HAJI SARPONEN
Teacher’s Department

Bahan Bantu Mengajar – Part 2

9 Julai 2009 85 comments

Salam sejahtera..

Hari ini, saya edarkan bahan seterusnya dalam kategori bahan bantu mengajar. Semoga apa yang dipaparkan dapat mencetuskan inspirasi guru untuk terus membina bahan bantu mengajar milik sendiri, dan boleh diguna pakai selamanya oleh murid Pemulihan Khas.

Buku Lompat

———————————————————————-

Kad Cantum Bergambar———————————————————————-

puzzle tubuh badan———————————————————————-

P5080152

———————————————————————-

P5080166

———————————————————————-

P5080145

Setakat ini dahulu paparan bahan bantu mengajar dapat saya paparkan. Di masa akan datang saya akan papar lebih banyak lagi contoh bahan bantu mengajar..

Sehubungan dengan itu, teruskan mengikuti perkembangan semasa blog ini. Terima kasih.

Sekian,

Teacher's Department

NORHAIDI BIN HAJI SARPONEN

Teacher’s Department

Mengajar Murid Mengenal Abjad

5 Jun 2009 4 comments

Salam sejahtera..

Semoga anda berada dalam keadaan yang paling selesa dan sentiasa gembira mengharungi liku – liku kehidupan ini.

Mengajar murid mengenal abjad bukanlah masalah yang berat bagi seseorang guru terutamanya guru Prasekolah dan guru Pemulihan.

Namun, masalah ini boleh menjadi berat sekiranya murid tiada pengalaman prasekolah atau tiada persediaan sebelum memasuki alam persekolahan

Tips mengajar :

  • mengajar dengan menggunakan kad imbasan yang sesuai dan boleh dilihat dengan jelas pada jarak 3 meter.
  • buat dua contoh kad imbasan abjad.
  1. kad abjad ‘a’ – ‘z’ satu demi satu (separuh kertas saiz A4)
  2. kad abjad ‘a’ – ‘z’ penuh (dalam kertas saiz A4)
  • guru sebut dahulu, kemudian minta murid ikut.
  • jangan gunakan sistem kuno – menyebut abjad bermula ‘a’ dan diakhiri dengan abjad ‘z’
  • gunakan sistem baharu – sebut abjad secara rawak.
  • elakkan mengajar menyebut vokal – sebaiknya ajar murid mengenal huruf  konsonan.
  • bagi murid yang terlalu lemah, ajarkan sekurang-kurangnya tujuh abjad dalam sehari.
  • minta murid ulang sebut huruf yang telah diajarkan.
  • kemudian, guru tunjuk abjad secara rawak dan minta murid sebut.
  • dalam edaran lembaran kerja pula, minta murid tulis abjad sambil menyebut abjad yang sedang ditulisnya.

Insyaallah, latihan yang berterusan disusuli dengan kerajinan guru, pastinya murid akan dapat menguasai kemahiran mengenal abjad dalam tempoh dua minggu.

Sekian,

Teacher's Department

NORHAIDI BIN HAJI SARPONEN

Mantan Guru Pemulihan

2004 – 2008

Follow

Get every new post delivered to your Inbox.

Join 110 other followers